quinta-feira, 15 de dezembro de 2011
terça-feira, 22 de novembro de 2011
Escrita Criativa
A casa assombrada
A caminho da escola, passei por uma ponte e no percurso até lá encontrei uma rosa, decidi apanha-la e dar a minha amiga Margarida.
No dia seguinte (11-11-2011) passei por um castelo, que ficava na rua perto da casa da Margarida. Ela falava muito daquele castelo, por causa dos rumores que havia lá a noite. Começaram averiguar mais aquilo, numa noite de nevoeiro, foram espreitar e só ouviram gargalhadas de morte, até lhes deu um aperto no coração. A saída encontraram duas bruxas apaixonadas, deitadas no meio da relva verde a olhar para a lua, também têm esse direito. Elas meteram-se com a Margarida e com o Ricardo, mas eles desprezaram-nas, porque podiam ter chatices e não queriam arranjar problemas. O Ricardo foi leva-la a casa, com paixão que ele tinha só queria era estar com ela, mas com sorte, ela deu-lhe um beijo, e ele ficou sem reacção.
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
Teatro De Marionetas
O teatro de bonecos tem sua origem na Antiguidade.
Os homens começaram a modelar bonecos no barro, mas sem movimentos e aos poucos foram aprimorando esses bonecos, conseguindo mais tarde a articulação da cabeça e membros para fazer representações com eles.
Na China, Índia e Java já existia o teatro de bonecos.
Na Grécia Antiga, os bonecos não só tinham uma importância cultural, mas religiosa também. A cultura grega do teatro de bonecos foi assimilada pelo Império Romano e se espalhou por toda a Europa.
Na Idade Média, os bonecos eram utilizados em feiras populares e nas doutrinas religiosas.
Na Itália, o boneco “maceus” antecessor do polichinelo, era o boneco mais popular.
Na América, os fantoches foram trazidos pelos colonizadores, apesar dos nativos já fazerem bonecos articulados e que imitavam os movimentos dos homens e dos animais.
Depois da Primeira Guerra, os bonecos articulados por fios, varas e marionetes começaram a ser utilizados nas escolas americana e tcheca e no Brasil, as representações com bonecos datam do século XVI. No Nordeste, o teatro de bonecos apareceu principalmente em Pernambuco, onde a tradição permanece até os dias de hoje. Somente em meados do século XX é que o teatro de bonecos se consolidou fortemente em nosso país.
Para a confecção dos fantoches são utilizados vários tipos de material inclusive sucata, que pode ser um recurso muito bem aproveitado e sem custos para o professor e para a escola, pois pode ser trazido pelos próprios alunos, o que tornaria a atividade de confeccioná-los ainda mais interessante.
Tudo poderá ser aproveitado. Tachinhas, fita crepe, latas, sacos, durex, esparregado, rolos de papel higiênico vazios, tintas, etc..
Um outro recurso é utilizar as próprias mãos como fantoches, não necessitando de um material elaborado. Basta desenhá-lo na própria mão com caneta esferográfica, carvão, tintas especiais, etc.. O uso de várias cores tornará os bonecos mais alegres. Pode-se acrescentar acessórios às figuras enfeitando as mãos e os dedinhos das crianças. Como exemplo, lã, chapéu, meias, penas. Etc.. Outros tipos também são muito utilizados como mãos com luvas, costas das mãos, fantoches de copinhos, de meias, de garrafas e até mesmo de galhos de árvores e flores.
O professor deve incentivar os alunos a explorar todos os movimentos dos dedos, mãos e braços, criando uma atmosfera do conhecimento do próprio corpo. Para isso, a utilização de músicas populares, folclóricas ou clássicas são fundamentais para que o trabalho com o fantoche seja desenvolvido, além do diálogo, desenvolvido entre os participantes.
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
O Que é a UNICEF
A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que tem como objectivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas necessidades básicas e contribuir para o seu pleno desenvolvimento.·
A UNICEF rege-se pela Convenção pelos Directos da Criança e trabalha para que esses direitos se convertam em princípios éticos permanentes e em códigos de conduta internacionais para as crianças.
A UNICEF rege-se pela Convenção pelos Directos da Criança e trabalha para que esses direitos se convertam em princípios éticos permanentes e em códigos de conduta internacionais para as crianças.
Assinar:
Postagens (Atom)
